专业介绍

专业介绍


临床医学

汕头大学医学院临床医学专业拥有博士后科研流动站、博士学位授权点、临床医学一级学科硕士学位授权点、专业学位授权点,以及临床医学专业学士学位授权点,已形成“学士–硕士–博士–博士后”完整的人才培养体系。

临床医学专业是国家级一流本科专业建设点、教育部特色专业、教育部首届卓越医生培养计划专业、广东省名牌专业、广东省高水平大学重点建设学科、国家级专业综合改革试点专业。

专业学制15               

授予学位1医学学士

专业学制25+3”一体化

授予学位2临床医学专业硕士(毕业具有四证:本科毕业证书、学位证书,硕士研究生毕业证书、学位证书)

专业受限:不招色盲、色弱,任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者,两耳听力均在3米以内者,斜 视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考。

培养目标:

依据成果导向的教育模式,培养符合临床医学专业教育标准,具有国际视野、良好的社会责任感与职业素养、伦理行为和法律意识,具有创新意识和终身学习能力,具有初步的科研工作能力,具有宽厚的人文自然科学知识、扎实的医学基本理论知识、熟练的临床基本技能、基本的临床实践和组织能力,适应国家卫生服务体系需要,达到临床医学专业学士或硕士学位水平的合格临床医师。

主要专业课程:

以基础医学、临床医学为专业主干学科。临床医学专业采用系统整合性课程体系,专业课程包括11个系统整合课程(人体结构,基础学习,疾病机制,感染与免疫,心血管与呼吸系统,生殖、性、发育与生长,机体平衡,消化与营养,肌肉与骨骼系统,肿瘤学,神经学),4个基本技能课程(临床基本技能,终身学习,机能学实验,沟通技能)和15个临床核心课程(内科学,外科学,妇产科学,儿科学,中医学基础,耳鼻喉科学,眼科学,精神病学,口腔科学,皮肤性病学,急救医学,老年医学,全科医学,传染病学,临床思维训练)。

专业师资:

临床医学专业建立了高水平教师队伍。专业教师数量充足,学源结构合理。现有专任教师373人,62%以上有博士学位,海外学习经历者占47%;高级职称占66%;参与临床教学的医生达2000余人。

专业资源:

学院拥有丰富的教学资源——包括人体生命科学馆、模拟医学中心、临床技能培训中心等。临床医学专业拥有国家级精品课4门、国家级教学团队1个、教育部双语教学示范课程1门、教育部精品资源共享课2门、国家级实验教学示范中心1个、人才培养模式创新实验区1个、教育部国际版在线课程5门等。同时,临床医学专业拥有充足的教学实践基地,包括五所直属附属医院(附一院、附二院、肿瘤医院、精卫中心、眼科中心)以及多所非直属附属医院、教学医院。

毕业生质量:

毕业生参加国家医师执照考试通过率连续13年居全国前列。全英班学生参加美国医师执照考试第一阶段通过率90%以上,与美国加拿大毕业生通过率基本持平。

就业方向:

临床医学专业本科毕业后完成3年住院医师规范化培训,考取医师执照,可在各级各类医院担任不同学科的专科医生。或者,本科毕业后考取临床医学专业硕士学位,或攻读医学或其他学科学术型硕士学位,从事基础医学或临床医学的研究。硕士毕业后可继续深造,攻读博士学位。

 

 

临床医学(全科医学方向)

汕头大学医学院被教育部授予临床医学专业一级学科博士点和硕士点,开展全科医学医生规范化培训工作15年,2013年开始承担临床医学七年制、 5+3一体化、以及临床医学本科生的《全科医学概论》教学工作, 2015年开始招收培养全科医学硕士研究生。我院全科医学教育秉持人才培养服务于社会健康的需求,以全科医学理念在临床实践的精彩案例进行启发式临床思维教育,并让学生进行病例诊疗模拟演讲,使学生更好理解掌握全科医学理念的精神实质及临床应用的思维方式,以有效培养学生的全科医学理念与临床实践能力。

专业学制:五年

授予学位:医学学士

专业受限:不招色盲、色弱,任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者,两耳听力均在3米以内者,斜 视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考。

培养目标:

通过扎实系统的基础医学、临床医学和全科医学基础理论知识及临床技能教育,培养具有良好职业素养和人文素养,具备严谨的全科临床思维能力,对人类疾病的病因、发病机制具有分类鉴别能力,能在基层医疗机构从事全科医疗、预防、保健、康复、健康教育等工作的高素质整合型应用型人才。

主要专业课程:

在传统临床医学的基础上,增加全科医学专业板块:全科医学概论、健康教育与健康促进、替代医学、康复医学等。

专业资源及专业师资体系:

 整合汕头大学医学院5所附属医院、6所非直属附属医院医疗等教学资源。拥有“国家级全科医学住院医师规范化培训基地”及“广东省(粤东)全科医师临床培训基地”、 “广东省助理全科医师规范化培训基地”、“住培协同基地”、“全科医学临床技能培训中心”、“汕大医学院附一院全科医学分院(汕头大学医学院–曼尼托巴大学全科医学中心)”,定期开展“全科医学能力培养”工作坊,邀请加拿大曼尼托巴大学全科医学团队专家来院讲学。与深圳罗湖医院集团共建“全科医学创新班”,将汕头大学医学院优质本科教学与深圳罗湖医院集团医改成果相结合,以罗湖医院集团作为主要人才培养基地,培养具有国际竞争力的全科医学人才。管辖区域下有10家基层卫生服务中心作为临床实践基地,以及深圳市龙华新区中心医院全科医学与社区健康服务中心、深圳市宝安区中心医院社康中心等8所社区实践基地。形成教研室-医院-社区卫生服务中心一体化的全科医学教学体系。2018年,汕头大学医学院成为广东省医学教育协会全科医学与基层医疗卫生专委会主委单位。

就业方向:

本科毕业后,取得执业医师证并经全科医师规范化培训合格,可在社区医疗卫生机构从事全科医疗工作或开办诊所,或到疾控中心、职业病防治部门等机构工作,博士生、硕士生还可在二三级医疗卫生机构从事全科医疗、教学、科研工作。

 

 

口腔医学

汕头大学医学院口腔医学系于20153月成立,同年开始招生,至今累计招收本科生近200人。口腔医学本科专业起点高,优势显著,近年来紧抓机遇,迅速发展,已成为国内口腔医学院系中的后起之秀。口腔医学专业强调“整体优化,注重素质,加强基础,面向临床”的培养模式,拥有先进教学设施,教学资源丰富,加强学生实践能力培训,提高学生职业素质,同时引进全球医学教育标准,注重学生对外交流学习,以培养医学生岗位胜任能力为主,着力培养具备国际竞争力的卓越医学人才。

专业学制:五年

授予学位:医学学士

专业受限:不招色盲、色弱,任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者,两耳听力均在3米以内者。斜视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考

培养目标:

培养德智体美全面发展,能适应现代化建设需要,具备坚实的医学基础理论和临床医学知识,熟悉科研设计流程,掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的口腔医学专门人才。

主要专业课程:

主要课程包括普通基础课程、基础医学课程、临床医学课程和口腔医学课程。其中包括解剖学、生物化学、影像学、药理学、诊断学、内科学、外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。

专业师资:

 口腔医学系现有专业课程教师均来自教学及实践基地——汕头大学医学院口腔门诊部,汕头大学医学院第二附属医院口腔科及汕头大学医学院肿瘤医院头颈外科。多数教师为硕士及以上学历,来自于北京大学、中山大学、香港大学、中南大学、广西医科大学等高校口腔医学系,且学系定期聘请国内外口腔医学领域知名教授亲自授课,组建高水平师资队伍。

专业资源:

 口腔教学及实践基地拥有国际一流的口腔教学平台,包括口腔解剖生理学实验室、口腔虚拟仿真实验室、口腔手术显微镜实验室和口腔多学科综合实验室,配备数字化虚拟仿真培训系统、仿真患者头颅模型治疗操作系统、口腔临床模拟实习系统、肌电仪、下颌运动轨迹扫描仪、口腔教学数字观察仪、口腔显微镜、口腔技工桌等先进设备。口腔临床实习基地包括汕头大学医学院口腔门诊部、汕头大学医学院第二附属医院口腔科及汕头大学医学院肿瘤医院头颈外科。各实习基地各有专业特色,为学生提供口腔专科或全科的发展可能。

就业方向:

毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师——在医疗机构或个体诊所开展口腔医疗工作,条件合适也可创业开设诊所;教师——继续深造后在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗。

 

 

护理学

汕头大学医学院护理学专业拥有学士学位授权点和专业硕士学位授权点,已形成了全日制本科教育和硕士研究生教育为一体的培养体系。2010年被认定为省级特色专业,2017年通过教育部护理学专业认证, 2020年被认定为省级一流本科专业。护理学专业以“以人为本,服务健康”为培养理念,聚焦态度(A)、技能(S)、知识(K)等核心能力的培养。开设护理学全英班,实施全英教学,采用国外原版英文教材,建立国际化学习交流平台,聘请外籍教授授课,选拔优秀护生赴境外进行短期交流、学习,拓宽视野、丰富知识,提高学生的国际化视野和核心能力。目前在校本科生400人、研究生48人,已培养12届本科生、4届硕士研究生,为社会培养了一批优质的护理学人才。

专业学制:四年

授予学位:理学学士

专业受限:不招色盲、色弱。任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度,或两耳听力均在3米以内者,或斜 视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考

培养目标:

培养系统掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能,具备临床护理工作能力和教学、管理、科研及创新能力,具有国际化视野和现代护理理念,以及具有良好人文素养、职业道德、评判性思维及终身学习能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和保健工作的高素质护理学专业人才。

主要专业课程:

以基础医学、护理学为主干学科,主要课程有人体结构与功能、生理学、生物化学、医学微生物学与免疫学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、成人护理学、母婴护理学、儿童护理学、急危重症护理学、康复护理学、护理综合实训、老年与社区护理学、护理研究等。

专业师资:

护理学专业拥有专任教师70名,30-50岁占76%,硕士及以上学历占32%,副高及以上职称占71%,有海外经历者占10%硕士生导师20人,全英授课资格教师10人,获全国护理青年教师讲课比赛一等奖1人,获全国“十佳模拟教学工作者”1;拥有校外院士顾问1 人,常年聘用美国、爱尔兰、泰国、菲律宾等外籍教师授课,每年邀请美国、香港、台湾等国际知名院校护理教育专家举行专题讲座,为学生提供大量与国际知名专家面对面交流,以及了解专业发展前沿的机会。

专业资源:

护理学专业核心课程护理学基础为教育部学堂在线国际版慕课课程、母婴护理学为人卫慕课课程等。学院内拥有丰富的教学资源——人体解剖实验室、形态学实验室、临床技能中心、护理学实验室、机能学实验室等,拥有五所直属附属医院(附一院、附二院、肿瘤医院、精卫中心、眼科中心)以及多所非直属附属医院和实习医院、社区服务中心,为护理学专业学生提供充实的临床实践基地。

就业方向:

毕业后可从事各类医疗卫生、保健机构的护理和保健工作等。历年学生护士执业资格考试合格率100%,毕业生大多数在三级甲等医院就业,部分继续升学到国内外著名大学读研。

 

药学

汕头大学医学院药学专业拥有药学博士后科研流动站、药理学博士学位授权点、药学一级学科硕士学位授权点、专业学位授权点,以及药学专业学士学位授权点,从而形成集研究生教育、全日制本科教育于一体的培养体系。药理学是广东省“211”工程一、二、三期重点建设学科,广东省重点学科。药学专业已累计招收药理学博士生39人,药学硕士生200余人,为社会培养了大批药学人才。药学本科,依托雄厚的科研教学实力,起点高,优势显著。

专业学制:四年

授予学位:理学学士

专业受限:不招色盲、色弱,任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者,两耳听力均在3米以内者,斜 视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考

培养目标:

培养覆盖药物研发-生产-检验-使用全产业链、具有人文情怀、专业素质好、实践技能强、具备创新创业能力的药学人才。学生将初步具有药物制剂设计的能力,药物制剂生产与管理的基本能力,选择药物分析方法的能力,新药临床评价和参与临床合理用药的能力;熟悉药事管理的法规、政策和营销的基本知识。可成为从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂制备、临床合理用药、医院药房管理和医药营销等方面工作的专门人才。

主要专业课程:

以药学、化学为主干学科,主要课程有无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药理学、临床药理学、药物化学、药用植物学与生药学、天然药物化学、药剂学、药物分析、生物药剂学与药代动力学、药事管理学等。

专业师资:

药学系专任教师88%具有博士学位,15%有海外留学经历。博士生导师12人,硕士生导师41人。广东省扬帆计划高层次人才项目2人,广东省扬帆计划粤东西北青年人才2人,广东省特支计划科技青年拔尖人才1人,李嘉诚基金会卓越教学奖”2人。

专业资源:

药学专业核心课程药理学为精品资源共享课。学院内拥有丰富的教学资源——化学实验室、人体解剖模型室、临床技能中心、药物化学实验室、药剂学实验室、药物分析实验室和中药二级实验室等,校外拥有广泛的实训网络,包括五所附属医院(附一院、附二院、肿瘤医院、精卫中心、眼科中心以及多所非直属附属医院)和多家汕头合作药企(广东万年青制药有限公司、国药集团汕头金石制药有限公司、汕头市汇群药业有限公司、白云山和记黄埔药业等),为药学专业学生提供实训基地。

就业方向:

毕业后可从事制药企业(QA质量保证/QC质量控制/新药研发/药物合成等相关工作)和流通领域(医药代表/药品经销)工作,医院工作(大医院药剂科临床药学监护与实验),政府行政管理部门工作(药检所,药监局等药事管理部门),或考研后进入大中专学校任教、科研院所工作。

 

 

生物医学科学

汕头大学医学院生物医学科学专业,为 “基础医学”门类的四年制本科专业,融合医学与生物,专注医学研究,新兴朝阳专业。人才缺口大,就业层次高、前景好。本专业拥有学士、硕士、博士学位授权点和博士后科研流动站,向学生开放“本--博”直通培养通道,学生有机会提前2年获得博士学位。生物医学科学专业实行全程“一对一”的导师制度,每位学生都有自己专属的导师团队,由一位资深教授(博士生导师)带领多位青年教授/副教授共同指导。学科平台实力雄厚、专业方向完备齐全,主办并建立了“全国生物医学科学专业建设联盟”,与上海交大、山东大学、南方科技大学和西北大学等7所开设生物医学科学专业的院校建立了校际联盟,建设互联互通互认课程,汇聚优质教育资源。学生将有更多机会到国内外一流大学和科研机构进行交流实习。

专业学制:四年

授予学位:理学学士

培养目标:

培养适应现代医学科学发展和高等医学教育发展需要,德智体美劳全面发展,具备良好的人文科学素养,掌握坚实宽广的自然科学基础理论知识,兼具医学和生物学复合背景,具有较强的科研创新能力、宽广的国际化视野和卓越组织领导潜质,能够在高校、科研机构、高水平综合医院、现代医药卫生领域有关部门从事医学相关专业教学、科学研究、技术开发以及管理等工作的拔尖专业人才。

即聚焦于培养能够胜任从事医学前沿研究的“未来科学家”、医学及生命科学教育的“未来教育家”、致力解决医学与生命科学问题的“技术研发之星”、促进生物医学产业发展的“产业创新之星”等人才。

主要专业课程:

专业课程包括生物医学课程、实践性教学、科学研究3大体系。

生物医学课程体系,涵盖了生物学、医学的主要核心理论课程,此外还有涉及临床、生物、医学工程、人工智能等大健康领域的前沿讲座、研讨会、头脑风暴及多学科合作等。

实践性教学体系,包括涉及重要疾病临床与基础的临床见习,每位学生动手进行基因克隆、基因编辑等研究技术的生物医学科学专业见习和实习等。

科学研究体系,每个学生在各自导师团队下进行系统科研训练和科学研究。

专业师资:

基础医学专任教师110人,其中博士生导师28人、硕士生导师50余人。超过90%的教师有博士学位,超过70%的骨干教师有海外留学经历。全国优秀教师、全国模范教师、全国师德先进个人等荣誉称号教师3名,广东省五一劳动奖章获得者2名,省级教学名师2名,南粤优秀教师5名。广东省扬帆计划高层次人才、广东省杰出青年项目等省级人才计划入选者5人。国家教学成果奖2项、广东省教学成果奖5项。全国高校医学教师教学比赛一等奖及省教学比赛获奖7人次。任教师近5年获省部级及以上科技奖励6项,其中2017年作为主要完成单位之一获国家科学技术进步奖特等奖。自2000年以来,作为第一作者或通讯作者在NatureScience杂志上发表研究论文8篇。

专业资源:

学科平台雄厚、专业门类齐全:具有包括国家重点学科、广东省重点学科,以及一大批省部级重点科研平台。建有基础医学研究所,学科门类齐全、研究方向和硬件设施完备,包括肿瘤研究中心、病原与免疫学中心、心血管中心、医学信息学中心、再生医学中心、生物医学研心、睡眠医学中心、精准医学中心、神经科学中心、干细胞研究中心共10个研究中心,是集基础医学研究及高层次研究人才培养为一体的教学科研机构。此外,学科具有教育部国际合作联合实验室、广东省感染病与分子免疫病理重点实验室、粤港新发传染病联合实验室、广东高校分子诊断与个体化医疗协同创新中心等多个省部级及省高校重点实验室。

研究条件先进、科研设施高端:李嘉诚基金会捐资4亿余元,建成了具有国际先进水平的科研大楼,面积4.5万平方米。具备国际先进水准的中心实验室、实验动物中心等研究条件,拥有一大批国际顶尖的科研仪器设备,建成系列具有先进水平的科研技术平台。

就业方向:

毕业后可在医院、大中专院校、科研机构、医学健康产业相关企业,从事与医学相关专业研究、实验教学、技术开发、产业管理、创新创业等工作,或通过“本--博”直通培养通道继续深造,在高水平医院、高等院校、科研院所、医学健康产业相关企业,从事医学相关专业科学研究、教育教学、技术开发指导、产业高层管理等工作。

 

精神医学

汕头大学医学院拥有精神病与精神卫生学博士学位授权点、硕士学位授权点及精神医学学士学位授权点,本专业已形成本科-硕士-博士-博士后以及学历教育-专业规培-继续教育的完整医学人才培养体系。精神医学专业强调“人文关怀理念,整合医学概念,国际化视野,面向临床”的培养模式,打造适应“生物-心理-社会”现代医学模式的教学品牌。精神病与精神卫生学专业已累计招收180余名博士和硕士研究生,毕业生遍布长三角与珠三角地区,为社会培养了一批精神医学专业人才。

专业学制:五年

授予学位:医学学士

专业受限:不招色盲、色弱,任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者,两耳听力均在3米以内者,斜视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考。

培养目标:

依据国家卫生体系,尤其精神卫生服务发展培养具有良好的社会责任感与职业素养、伦理行为和法律意识,具有创新意识和终身学习能力,掌握精神医学和心理治疗知识与技能,胜任精神疾病临床与防治以及心理健康服务的精神科专业医师,可在各类医疗卫生机构、科研院所、高等院校等从事精神医学方面工作的高素质精神医学专业人才。

主要专业课程:

主要课程包括基础医学课程、临床医学课程、精神医学、临床心理学、神经病学、精神药理学、司法精神病学、睡眠医学等。

专业师资:

精神医学专业拥有一支教学与临床经验丰富的教师队伍,27%具有博士学位,22%有海外留学或工作经历。博士生导师2名,硕士生导师16名,获得“中国医师协会杰出精神科医师”称号2人,获得“李嘉诚基金会卓越教学奖”1人。专业方向覆盖临床精神病学、睡眠医学、儿童精神病学、老年精神病学、心身医学、临床心理学、司法精神病学和康复医学等。

专业资源:

学院内拥有丰富的教学资源——形态学实验中心、机能学实验中心、人体生命科学馆、大学生创新实验中心等,一流的教学条件和设备设施可满足精神医学本科教育阶段必须完成的基础医学理论学习和实验操作、其他临床相关学科理论学习和临床实习,以及科研素质培养的需求。

校外拥有具备高度人文关怀理念的“建筑园林化、管理开放化、生活家庭化、治疗综合化”的附属精神卫生中心、国际合作建设的生物精神病学实验室、广东省精神科医师培训中心以及中国睡眠研究会睡眠中心示范基地,此外还有多所附属医院(附一院、附二院、肿瘤医院、眼科中心)以及非直属附属医院,为学生提供广泛的实训基地。

就业方向:

毕业后可在医疗卫生机构、综合医院心理科、心理健康服务中心、慢性病防治所从事精神科专业医师,或考研深造后到高等院校、科研院所从事科研、教学方面的工作。


眼视光医学

汕头大学医学院眼视光医学专业拥有博士后科研流动站、博士学位授权点、硕士学位授权点、学士学位授权点。依托汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心,是广东省高水平临床重点专科、广东教育厅重点学科、广东省临床重点专科,由汕头大学和香港中文大学联合管理,采用国际化、规范化的教学体系。由汕头国际眼科中心和香港中文大学眼科及视觉科学系的老师授课。采用全英教学、系统整合、翻转课堂、线上线下联合教学、PBL、人文素质培养等先进教学模式进行教学。

专业学制:五年

授予学位:医学学士

专业受限:不招色盲、色弱,任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者,两耳听力均在3米以内者,斜视、嗅觉迟钝、口吃者,请慎重报考。

培养目标:

培养面向医院、眼保健机构、高校、科研院所的既有临床医学教育背景,又重点掌握眼科学和视光学知识,具有较强的临床分析和医学实践能力、优秀的职业道德和人文素养,具有国际视野,融医疗、预防、保健、康复专业技能为一体的创新型、复合型、应用型眼科学和眼视光学高级人才

主要专业课程:

以基础医学、临床医学、眼视光学为专业主干学科。采用系统整合性课程体系,包括临床医学专业课程,基本技能课程(临床基本技能、终身学习、机能学实验、沟通技能),和医学人文课程等。眼视光医学课程包括眼科光学基础、视觉神经生理学、验光学、临床视光学诊断与处理原则、临床眼科学、眼镜学、角膜接触镜学、眼视光器械与特检、低视力学、斜弱视与双眼视学等。

专业师资:

眼视光医学专业专任教师队伍将由汕头国际眼科中心和香港中文大学眼科及视觉科学系的老师组成。共有博士生导师13人,硕士生导师34人,高级职称36人,有博士学位20人。

专业资源:

学校内拥有丰富的教学资源——包括人体生命科学馆,模拟医学中心、临床技能培训中心等。临床医学专业拥有国家级精品课4门、国家级教学团队1个、教育部双语教学示范课程1门、教育部精品资源共享课2门、国家级实验教学示范中心1个、人才培养模式创新实验区1个、教育部国际版在线课程5门等。眼科学是精品课程、教育部国际版在线课程。临床医学部分的实践教学基地有附属第一医院和第二医院。眼视光医学的主要实践基地汕头大学·香港中文大学联合汕头国际眼科中心是广东省高水平临床重点专科,年门诊量30多万人次,有临床培训中心,可以满足临床教学需要。

就业方向:

毕业后可以考取执业医师资格证,可从事在眼科专科医院或者综合医院从事眼科医生工作(需再完成3年住院医师规范化培训);也可以在眼科诊所从事初级眼保健工作;从事验光师工作;从事眼视光学的教学、科研工作;符合条件的优秀毕业生优先推荐到香港中文大学眼科及视觉科学系攻读硕士或/和博士学位。

 

 




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