二十、问：新生入学后可否转专业吗？

答：学生可于入学后的第一、二个春季学期和第二个秋季学期根据规定申请转专业，要求详见汕头大学普通全日制本科生转专业工作细则（汕大发[2022]15号）。

二十一、问：贵院各专业的就业前景怎样？

答：我院开办的专业都是根据社会需要设置的，就业前景很好。

二十二、临床医学类专业

（一）临床医学（订单定向医学生）专业

1.问：定向医学生的报考对象和条件？

答：报考对象仅限广东考区省内户籍人员，且应符合以下条件：

（一）须符合当年度相应招考的报考条件。

（二）身体条件符合教育部、原卫生部和中国残疾人联合会 《关于印发普通高等学校招生体检工作指导意见的通知》（教学 〔2003〕3号）中“无医学类专业不宜就读的疾病”的相关规定。

（三）热爱医疗卫生事业，自愿报考，且承诺在校学习不转学、不转专业，承诺毕业后按照协议约定到定向就业单位服务6年（本科不含衔接全科临床专业硕士研究生或住院医师规范化培训3年）。

2.问：定向医学生的服务期？

答：2025年及以后新入学的定向医学本科生可在应届毕业当年报考户籍所在省域内全科医学领域全日制临床专硕或按规定参加全科专业住院医师规范化培训（以下简称住培）；完成硕士研究生教育或全科专业住培后，须按协议约定到定向就业单位服务6年。2025年之前（不含2025年）入学的定向医学生按原政策执行。

3.问：是否免学费？

答：在校学习期间，免除学费、免缴住宿费，适当补助生活费。

4.问：与本科批次录取的临床医学专业有什么区别？

答：都是临床医学专业，本科五年制，毕业为医学学士。课程设置结合人才培养目标，会适当增加、调整全科医学及基层医疗卫生保健相关课程。所有临床医学专业学生教学地点、住宿安排、所享受的师资、教学资源是同等的。

5.问：是否可以转专业？

答：填报卫生专项计划考生被录取后不能退档，在学期间不能转专业。

6.问：毕业后会分配到哪里工作？需要服务几年？是否可以升学？

答：被录取考生按相关文件要求，须与定向县（市、区）的卫生健康行政部门、人力资源社会保障局签订《农村订单定向医学生免费培养定向就业协议书》，毕业后派遣到指定的定向县（市、区）定向服务单位连续工作6年。

2025年及以后新入学的定向医学本科生可在应届毕业当年报考户籍所在省域内全科医学领域全日制临床专硕或按规定参加全科专业住院医师规范化培训；完成硕士研究生教育或全科专业住培后，须按协议约定到定向就业单位服务6年。2025年之前（不含2025年）入学的定向医学生按原政策执行。

7.问：什么是全科专业住院医师规范化培训？

答：住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。全科医师规范化培训（全科住院医师规范化培训）属于毕业后医学教育阶段，是住院医师培养的一种形式。

8.问：毕业后3年是到哪里进行规培？

答：各地市将统筹安排农村卫生专项毕业生到本地规培基地参加全科医生培训。本科定向医学毕业生参加3年全科专业住院医师规范化培训。规培基地是由省、自治区、直辖市卫生行政部门或其授权机构审查、批准认可的三甲医院，如：汕头大学医学院第一附属医院、汕头市中心医院等。

（二）精神医学专业：

1.问：精神医学专业考研能否考临床医学、做执业医师？还有精神医学考专硕只能对应精神医学专业，不能跨行临床的二级学科如内科、外科吗？

答：精神医学专业的本科毕业生获医学学士学位，申请临床医学各专业的广东省住院医师规范化培训不受限。考研如果考临床医学各专业的学术型研究生不受限，考临床医学其他专业的专业型研究生各院校规定不同，请以各院校的规定为准。

2.问：读精神医学专业，毕业后能有哪些就业选择？

答：目前我国精神科医师缺口巨大，在国家住院医师规范化培训中被列为紧缺专业。毕业后可在专科医疗卫生机构、综合医院心理科和睡眠科、心理健康服务中心、慢性病防治所以及儿童青少年成长中心从事精神科专业医师，或考研深造后到高等院校、科研院所从事科研、教学方面的工作。

3.问：是否有对外学习交流的机会？

答：本专业与国外多所高校保持长期合作与交流，在读期间成绩优异者推荐到国外合作高校进行短期交流学习，有助于开阔学生的国际视野。

（三）眼视光医学专业：

1.问：眼视光医学专业和眼视光学专业、临床医学专业的区别是？

答：如下表所示

2.问：眼视光医学本科毕业时，毕业证书上是写什么专业？考研是否能考其他科目？

答：本科毕业的毕业证书是“眼视光医学”专业。如报考本校的专硕研究生，只能报考眼科学专业；如报考本校学硕，则报考专业不受限。如报考其他院校的硕士研究生，需以目标院校的规定为准。

3.问：请问该专业的授课是全英语吗？

答：眼视光专业课程采用全英教学。其余公共课程及临床课程与临床医学专业同步进行。

4.问：是否有境外交流学习的机会？

答：眼视光医学专业会邀请来自香港中文大学眼科及视觉科学学系的教师参与部分眼视光医学专业课程的教学。坚持跟读全英班的学生，将有机会于三年级暑假赴香港中文大学交流学习。

二十三、口腔医学专业

1.问：贵院口腔医学专业的教学资源如何？

答：我院课程设置参考国内知名一流口腔专业院校，同时借鉴发达国家口腔医学教育先进经验，特聘中山大学光华口腔医学院的凌均棨和黄洪章两位国内外知名教授作为教学顾问；拥有世界先进的口腔虚拟仿真实验室等教学平台，以及教学经验丰富的知名口腔院校毕业的雄厚师资队伍。

2.问：口腔医学系见习、实习教学基地的建设情况？

答：见习及实习基地主要为以汕头大学医学院口腔医院为中心纽带、联结汕头大学医学院第二附属医院、汕头大学医学院附属肿瘤医院形成的教学基地网络。目前口腔医院设置口腔综合治疗台42台，小型手术室1间，拥有各种一流的进口先进设备，包括美国A-dec和德国Sirona牙科综合治疗台、粤东公立医院首台“数字化种植动态导航系统”、德国Zeiss口腔手术显微镜、法国Kodak3D三合一口腔CT、丹麦3Shape真彩口内扫描仪、日本RolandCAD/CAM齿科切削机、美国STA无痛麻醉仪、奥地利W&H超声骨刀和种植机等，具有粤东地区首屈一指的临床实习教学资源，能够提供国内优质口腔临床实习资源。

3.问：口腔医学专业毕业生的就业方向有哪些？就业前景如何？

答：学生毕业后就业前景广阔，包括了各大综合医院、口腔专科医院、口腔诊所及其他需求口腔医学人才的医疗组织等等，亦可自行创业开展口腔诊所。目前，社会对口腔医师的需求是巨大的，随着经济发展，人们对生活水平要求提高，口腔医师有很大发展机会。部分有志继续深造的学生可报考国内外知名口腔医学院攻读硕士研究生。

4.问：口腔医学专业学生考研情况如何？

答：我系本科毕业生考研升学情况较好。例如2022届本科毕业生考研升学率达51.6%，其中双一流高校录取比例达37.5%。历年本科毕业生多数考入四川大学、中山大学、暨南大学、南方医科大学、重庆医科大学、广州医科大学等院校。

5.问：口腔医学专业的毕业生何时可考取口腔执业医师资格证？什么时候进行住院医师规范化培训？

答：口腔医学专业本科生毕业后一年即可参加口腔执业医师资格考试；毕业后即可进入3年的住院医师规范化培训。

6.问：汕头本地是否设有口腔医生规培基地？

答：汕头大学医学院附属第一医院和汕头市中心医院均设置有口腔医生规培基地。

7.问：口腔医学专业要学什么内容？

答：口腔医学包括口腔基础医学和口腔临床医学。口腔基础医学包括有解剖学，生理学，病理学和微生物学等。口腔临床医学则涵盖各类牙齿及口腔颌面部疾病、缺损、畸形的预防和治疗，包括了口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、口腔修复学、正畸学、种植学、儿童口腔病学、黏膜病学、牙周病学、口腔预防学等等。

8.问：口腔医学系目前在粤东地区的发展情况？

答：汕头大学医学院口腔医学系目前是粤东地区唯一一个，也是级别最高的口腔医学学系，秉承医学院“精品教育”理念，引进全球医学教育标准，以培养医学生和研究生的岗位胜任能力为主，着力培养具备国内显著竞争力的口腔医学人才。

9.问：口腔医学专业的人才培养目标是什么？

答：口腔医学系以教育部“口腔医学本科教育办学标准（2010）”为依据，培养学生自然科学、基础医学和临床口腔医学的基本理论、基本操作技能掌握及人文素养。使学生毕业时具备初级口腔医师的临床水平，具有较强的国内岗位竞争力。

10.问：口腔医学专业的师资情况？

答：口腔医学系现有专业课程教师均来自汕头大学医学院附属医院——汕头大学医学院口腔医院、汕头大学医学院第二附属医院口腔科、汕头大学医学院第二附属医院口腔科、整形外科及汕头大学医学院附属肿瘤医院头颈外科。多数教师为硕士及以上学历，来自于北京大学、中山大学、香港大学、中南大学、暨南大学等高校口腔医学系，且学系定期聘请国内外口腔医学领域知名教授亲自授课，组建高水平师资队伍。

11.问：口腔医学系的教学资源平台情况？

答：口腔教学及实践基地拥有国际一流的口腔教学平台，包括口腔解剖生理学实验室、口腔虚拟仿真实验室、口腔手术显微镜实验室和口腔综合实验室，配备数字化虚拟仿真培训系统、口腔临床模拟实习系统、肌电仪、下颌运动轨迹扫描仪、口腔手术显微镜等先进设备。口腔临床实习基地包括汕头大学医学院口腔医院、汕头大学医学院第二附属医院口腔科、整形外科及汕头大学医学院肿瘤医院头颈外科。各实习基地各有专业特色，为学生提供口腔专科或全科的发展可能。

二十四、护理学专业：

（一）护理学专业（智慧护理特色班）

1.问：护理学专业是学什么的？

答：护理学专业是一门实践性较强的医学专业。我院护理学专业在入学第一年就开设护理学导论，引导学生了解护理学科、明确护理学基础理论，帮助学生树立正确的专业思想与观念。还开设主要由外教教授医学英语等课程，强化学生的英语听说读写能力，此外还有人体功能与结构这样的医学基础课程，这门课主要包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学等，还会开设一些人文素养课程，如医者之心，以及医疗扶贫项目。第二年加入基础护理学等护理专业课程，以及病理学、药理学、医学微生物学与免疫学等医学基础课程的学习。第三年进入系统的护理专业课程学习，主要学习成人护理学、母婴护理学、儿童护理学，老年护理学、社区护理学、精神科护理学、中医护理学等，还开设护理综合实训。最后一年进入临床实践期，共41周。在这41周里，学生会轮转大外科、大内科、妇产科、儿科、精神科以及社区卫生服务中心等，接受全面系统的护理临床能力训练。

2.问：就读护理学专业与临床医学专业有什么区别？

答：护理学专业本科学制四年，临床医学专业本科学制五年；护理学专业主要培养的是护士、护理学专业的教育者以及医疗卫生机构工作者、管理者等，临床医学专业主要培养的是医生、临床医学专业的教育者及医疗卫生机构工作者、管理者等；临床护士需要及时观察患者病情，判断和处理患者的身心不适和痛苦，实施身心整体护理、健康管理，为患者进行健康教育，临床医生主要是诊断和治疗疾病。

3.问：贵院护理学专业的本科教育历史？

答：我院是从2004年开始招收护理学本科生，已有21年发展历史。自2013年起，开展护理学全英教育，我们有来自爱尔兰、泰国等不同国家的外教，参考国际标准教材，已有8届全英班学生顺利毕业。

4.问：贵院智慧护理特色班的教学形式是？

答：智慧护理特色班由汕头大学医学院专职教师与附属医院临床教师共同授课。在教学模式上，除了传统的理论授课以外，还开设学生自主实验教学学习、情境案例讨论课、PBL（以问题为中心的学习）、翻转课堂、床旁教学等形式的教学改革，充分调动学生的学习热情和积极性。实践环节，从大一到大四分别安排预见习、集中见习、课间见习、临床实习，保证“临床实践、技能实训不断线”。

5.问：请问护理的学生有哪些实习医院选择？

答：我院护理的学生一般在汕头大学医学院第一附属医院、汕头大学医学院第二附属医院、南方医科大学深圳医院、北京大学深圳医院、深圳市罗湖区人民医院、深圳市龙岗中心医院、深圳市龙岗妇幼保健院联合龙岗区人民医院、广州市红十字会医院、中山大学附属第一医院、佛山市第一人民医院实习，接下来还有更多“三甲”综合医院加入实习医院行列。

6.问：目前医生需要进入规范化培训，甚至专科培训，那么护理学专业的毕业生需要规培吗？

答：目前，国内三甲综合性医院普遍实施新入职护士规范化培训方案，培训周期通常为1至3年，具体内容和形式因医院而异。

7.问：护理学专业就业前景如何？毕业后可以从事哪些工作？

答：在“健康中国2030”政策下，护理学专业的就业前景可观，尤其是男护士。汕医护理学专业的毕业生，毕业后大多数是在三甲医院从事临床护理工作。也有继续留学、升学，在高校从事护理教育工作；或从事护理相关杂志的编辑工作，或在医药公司从事销售工作，或通过公务员考试进入医疗卫生系统等等。总的来说，毕业前景很好，毕业后，不仅在医院工作，也可以从事社区护理、居家护理、慢病管理工作，也可以在健康机构、养老机构、母婴保健机构工作，还可以自己开养老院；互联网+护理服务；就业渠道和选择范围较广。

8.问：护士工作的工资待遇如何？

答：就业市场对护理人才需求量大，本科及以上学历的护理人才更具竞争优势。临床护理工作者的收入在广东省处于中等偏上，具体还要结合所在医院以及科室。

9.问：若本科毕业后想继续升学，贵院有什么机会？

答：我们汕医护理学除了本科生教育以外，还有研究生教育，今年共录取硕士研究生20名。若学生在毕业后希望进一步深造，可以选择报考我院或其他院校的研究生。同时，在本校毕业后，留在我校附属医院工作，通过院内选拔以及雅思或托福等相关考试，可赴其他学校进行研究生阶段的学习；部分附属医院资助在职攻读国际著名大学博士学位。

10.问：护理学录取批次？是否招文科生？

答：我院护理专业在本科批次录取，招普通类（物理）学生。

（二）护理学专业（国际特色班）：

1.国际特色班与智慧护理特色班有什么区别？

答：国际特色班和智慧护理特色班均为护理学专业下设的特色班，学生毕业后均能在各类医疗卫生、保健机构从事护理工作。汕医国际特色班由原来的护理全英班及助产特色班组成，即包括国际护理方向和国际助产方向，旨在培养具有国际竞争力的护理人才，融合中外助产技术优势，兼具人文关怀、创新能力和全球视野的高素质护理专业人才。

其中，国际助产班学生除需系统掌握护理学基础理论、专业知识及技能外，还需学习助产学相关知识、技能，使学生具备扎实的临床护理与助产能力、孕产妇和新生儿健康管理能力，学生毕业后可在各类医疗卫生、保健机构从事护理、助产及相关工作。

而国际护理方向采用小班制教学模式，由外籍教师和获得汕头大学医学院全英教学资质的教师共同授课。该方向学生在学习智慧护理特色班同类课程时参考国际原版教材实施全英授课。毕业生不仅能够胜任国内护理工作，部分学生还可选择赴海外继续深造。

2. 国际特色班的国际助产方向培养模式是什么？

答：实施一院两区2+2培养模式，即汕头大学医学院与深圳市龙岗区妇幼保健院合作办学：

第一个“2”：前两年在校本部进行公共课程、专业基础课程学习；第二个“2”：后两年在医院进行专业课程、各专业实践环节的学习（深圳龙岗妇幼保健院、深圳龙岗中心医院）。实现理论与实践的深度融合，合力培养实用型助产专业人才，提升学生职业竞争力。

3. 国际特色班有什么特色吗？

答：特色一是国际化教学与实践环境，全英教学（EMI）体系，采用全英文授课模式，参考国外先进原版教材，聘请外籍教师参与核心课程教学。以国际化视野为引领，邀请国内外著名教育专家和临床专家开展专题讲座，拓宽学生学术视野，让学生接触国际前沿知识。注重海外交流与实践：依托与多所国际知名院校的合作，每年提供海外名校暑期访学等多元交流机会，培养学生的跨文化护理能力和国际视野。特色二：创新人才培养模式，强调“四个全程”培养模式：全程知识融合和智能渗透、全程临床实践、全程科创培育、全程人文浸润。其中助产方向采用临床能力前置的“2+2”人才培养模式：国际助产方向第一、二年在校内完成公共课程及专业基础课程，第三、四年进入临床学院进行小班制专业课程学习和实践，实现早临床、多临床、反复临床，系统提升学生的专业实践与科研创新能力。特色三：注重实践与科研能力培养。依托实训中心及十余所临床教学医院，为学生提供高质量的实践教学环境。通过“课程+项目”双轨科研训练，培养学生的科研创新能力。

4.助产方向学生毕业后的工作范畴有哪些？

答：助产方向学生毕业后除可以考取护士执业资格考试，在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心从事临床护理工作外，还可从事助产、母婴保健等工作。学生执业范围广阔；毕业后可以选择的就业渠道非常多。其中学生后两年课程的主要培育基地——深圳龙岗区妇幼保健院，是深圳东部唯一一家三级甲等妇幼保健院，该院年诊量达100万人次。可为助产方向学生提供足够的就业岗位。此外，学生还可以选择深造学习，攻读硕士学位，我院护理学专业与国内外许多知名大学均有交流合作项目。

5.选择助产方向有什么益处？

答：选择助产方向最起码有三点益处，第一，对于家人来讲是很好的，可以学习如何照顾家人，尤其是孕产妇和新生儿的照护，并且利用所学专业和医疗人脉为家人和亲朋好友提供更好的医疗；第二，从收入上来讲，助产士在广东省内特别是广州、深圳、珠三角地区的收入水平处于中等水平，对于减轻家庭负担来说，是一个很好的专业选择；第三，助产士是介乎于医生护士之间的专业技术人员，在全球危机应对体系中处于核心地位。在国际上其社会地位较高，受到广泛尊重和认可。

6. 助产方向的学生有哪些实习医院选择？

答：我院助产方向学生主要安排在深圳龙岗妇幼保健院实习，另外，汕头大学医学院第一附属医院、第二附属医院、南方医科大深圳医院、深圳儿童医院、中山大学第五附属医院（珠海）等医院也均是我们的实习医院。

9.问：目前医生需要进入规范化培训，甚至专科培训，那么护理学专业的毕业生需要规培吗？

答：目前，国内三甲综合性医院普遍实施新入职护士规范化培训方案，培训周期通常为1至3年，具体内容和形式因医院而异。

10.国际特色班录取批次？是否招文科生？

答：我院护理专业在本科批次录取，招普通类（物理）学生。

二十五、生物医学科学专业：

1.问：“生物医学科学”专业是什么类型的专业？

答：生物医学科学专业，专业代码100103T，是医学门类（学科代码10开头）下的基础医学专业。为推进国家大健康战略的实施，教育部于2016年新设立了四年制的“生物医学科学”专业。该专业聚焦人类健康问题，培养兼具“医学”和“生命科学”复合背景的人才，从科学研究、医学教育、技术应用、产业革新、产品开发等各方面推动大健康战略的实施。生物医学科学（BiomedicineSciences）是培养高端医学研究及应用人才的国际通型模式。汕头大学医学院于2019年获批设立“生物医学科学”专业。

2.问：“生物医学科学”专业，与生物科学、生物医学工程等专业有什么区别？

答：生物科学、生物技术是属于“生物学”门类下（学科代码07开头）的相关专业，学习动物、植物、微生物等相关生物学理论知识和专门技能。

生物医学工程是属于工科（学科代码08开头）的相关专业，主要研究生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学等方面的基本知识和技能，包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，属于工科类专业。

“生物医学科学”专业，属于医学门类（学科代码10开头）专业。专注于人类健康，具备医学背景，同时具备生命科学基础，培养兼具“医学”和“生命科学”复合背景的人才，属于医学类专业。系统学习医学与生命科学的知识与技能，涉及生命科学、基础医学、临床医学、预防医学及现代药学等多个领域。

3.问：“生物医学科学”专业，会学习哪些内容？

答：“生物医学科学”专业学生，会学习人文和理工类基础和通识教育课程；系统学习医学和生命科学相关课程。

专业基础与专业课的理论课程体系，包括：生物医学科学导论、医学生物学、医学遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、高级生物化学与分子生物学、多组学数据分析、生物信息学、计算生物学、神经生物学；人体结构与功能（人体解剖学、人体生理学、组织学与胚胎学）、病理学、病理生理学、医学免疫学、医学微生物学、药理学、生物制品学、肿瘤生物学；临床医学课程（内科学、外科学、儿科学、妇产科学、肿瘤学的基础知识，重要疾病临床与基础）、转化医学和精准医学、流行病与科研方法；科研伦理与科技写作等，此外还有与生物医学科学相关的选修课程体系。

实验课程体系，包括：理论课配套实验教学（理工类通识课程相关实验，如物理学实验、基础化学有机化学实验等；专业基础与专业课配套实验，如解剖学实验、生理学实验、组织学胚胎学病理学配套的形态学实验、生物化学与分子生物学实验、医学遗传学与细胞生物学实验、医学微生物学与免疫学实验等）。综合实验教学（疾病相关基因克隆实验、医学技能实验、PBL-整合实验、实验室与生物安全、实验动物学等）。创新实验训练教学（大学生创新创业项目课题研究训练、生物医学创新综合实验、科研技能与思维、基础医学以及生命科学学科大赛项目训练等）。

实习见习培养体系，包括：临床见习、科研见习、科研实习、生物医学高新技术企业见习与实习、创新创业训练见习与实习、产业应用与技术开发实习、毕业课题研究等。同时会选派学生赴香港中文大学进行6-7周的国际合作实验室交流培训。

4.问：“生物医学科学”专业的培养条件如何？

答：人才培养体系完备。本专业依托“基础医学”和“生物学”两大一级学科硕士点、博士点、博士后流动站，具备“本科—硕士—博士—博士后”完整的培养体系，助您踏上您逐梦未来的求学之路！

设有多家生物医学高新技术企业实习基地，直接面向产业需求，助力产业实践、促进就业创业；同时还有来自医学和生命科学领域各专业各行业的大咖们，与您一同探究问题，拓宽您创新创业、产业融合的能力。

学科平台实力雄厚、专业方向完备齐全。国家重点学科（病理学与病理生理学），广东省重点学科（基础医学），教育部国际联合实验室、粤港合作实验室等一批省部级重点科研平台；获国家科技进步特等奖、广东省自然科学奖等科研奖励；基础医学研究所有学科方向完备齐全的10个研究中心。基础雄厚、方向完备的平台，助力您为实现梦想铺垫基石！

实施全程导师制。基础医学有博士生导师29、硕士生导师56人。骨干教师超过90%有博士学位，超过70%有海外留学经历。他们学术精湛、锐意创新，多人获得全国优秀教师、全国模范教师、全国师德先进个人等荣誉，以及入选全球前2%顶尖科学家和中国高贡献学者榜单。学科为本专业的每位学生，提供优选的导师团队，指引您的求学与学术之路；全程导师制，强大的导师阵容，助力您梦想照进现实！

校际联盟合作密切、国际交流机会频繁。汕头大学医学院主导成立了“生物医学科学专业建设联盟”，与上海交大、山东大学、西北大学等多所开设本专业的高校，建立了课程与培养互联互通互认的紧密合作。作为全国生物医学科学专业虚拟教研室的主要成员单位之一，共同制定“生物医学科学专业教育质量标准”。与多所国际名校有密切交流与合作，本专业学生将有机会去香港中文大学进行暑期培训，让您在求学路上具备聚焦前沿、放眼国际的视野！

5.问：“生物医学科学”专业的就业前景如何？如何实现相关的培养目标？

答：从就业领域范围而言，“生物医学科学”专业的学生，兼具“医学”和“生命科学”的基础和背景。既可以从事生物科学、生物技术等生物学专业的领域工作，同时，该专业属于医学门类，在从事医学相关的打生命科学、大健康相关领域，具有更为专业的医学背景优势。尤其是国家实施大健康发展战略，生物医学相关领域产业蓬勃发展，对兼具“医学”和“生命科学”背景的人才需求旺盛。因此，就业范围更为广阔！

从专业培养的导向层次而言，本专业为学生的培养和发展规划，设置了多种层次的培养模式。学生如果期望进一步深造，本专业依托的“基础医学”和“生物学”两大一级学科硕士点、博士点、博士后流动站，具备“本科—硕士—博士”完整的学位培养体系和“博士后”培养体系，在专业培养模式上，注重学生科研能力的培养和深造规划，学生在读研读博继续深造后，具备突出的科研能力和专业素养，能够在高校、科研院所、高水平医院、高科技企业等单位胜任科学研究、医学教育、医学研究、产业创新、关键技术开发等工作。学生如果期望在本科毕业后从事专业工作，本专业设有创新创业培训基地、生物医学高科技企业实践基地等，在专业培养模式上，注重学生技术开发、产业创新、应用转化方面的能力培养以及实习实践规划，本科毕业后能够在生物医药、健康产业、科研机构等领域从事技术转化、技术服务、产品研发及管理等方面工作。

6.问：请介绍一下“生物医学科学”专业的培养和教学方式?

答：该专业采用理论与实验教学、创新综合实验、前沿讲座与交流、团队创新、科研课题训练、国际交流培训、PBL、学科竞赛与进阶培养、实践实习等多维教育模式，系统学习医学与生命科学的知识与技能，涉及生命科学、基础医学、临床医学、预防医学及现代药学等多个领域。培养学生的“医学”和“生命科学”的复合型人才，在生物医药、健康产业、科研机构等领域胜任科学研究、技术转化、技术服务、产品研发及管理等方面工作。

二十六、药学专业：

1.问：药学专业主要学习什么内容？

答：药学专业是实践性较强的专业，实验教学、见习、实习和毕业论文贯穿整个教学过程。药学专业的学习内容可分为四部分：1.基础课程，包括大学英语、高等数学、物理学、统计学和计算机编程等。2.以“化学”作后缀的课程为主的专业基础课程，包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、病理与生理学、微生物与免疫学等。3.以“药”作前缀的专业课程，包括药学导论、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学、天然药物化学、药物毒理学和临床药物治疗学等。4.毕业实习和毕业论文。智能药学特色方向，在培养过程中增加了智能技术课程，包括：Python编程实践，智能制药，医药大数据分析，AI辅助药物设计，生物信息学与计算药学等。

2.问：药学专业的就业前景如何？

答：与健康产业链匹配的药学专业化人才、药学服务型人才严重缺乏，广东省药学专业大学生就业率高达92%以上。药学专业毕业后可在药品生产企业、医院药房、医药流通企业和药物研发机构等单位，从事药品生产与管理、药品检验、药品流通、药品使用、药学服务与辅助药物研发等工作，也可继续升学深造。此外，基于“智能药学”培养特色，可适应智能药物研发岗，医疗机构中临床药学大数据分析，以及AI医疗科技公司等岗位。

3.问：药学专业的师资情况如何？

答：药学系专任教师88%具有博士学位，55%有海外留学经历。博士生导师12人，硕士生导师33人。广东省“扬帆计划”高层次人才项目2人，广东省“扬帆计划”粤东西北青年人才2人，“广东省特支计划”科技青年拔尖人才1人，“李嘉诚基金会卓越教学奖”2人。

4.问：药学专业的教学形式有哪些？

答：药学专业着重将理论知识学习和实践训练结合，以培养出理论水平高、操作能力强的应用性药学专业人才。主要教学形式有课堂理论教学、实验教学、实践基地实习和毕业论文指导。课堂理论教学采取启发式和讨论式等形式多样的教学手段，突出以学生为中心的教学宗旨；保证充足的实验教学和实践基地实习时数，培养学生动手能力和理论结合实践能力；毕业论文培养学生分析问题和解决问题能力，并初步培养学生科研创新能力。

5.问：药学专业的实践教学有哪些资源？

答：药学专业实践教学资源包括校内实验室和校外实习基地。学院内拥有丰富的教学资源——化学实验室、人体解剖模型室、临床技能中心、药物化学实验室、药剂学实验室、药物分析实验室和中药二级实验室等；校外拥有广泛的实训网络，包括五所附属医院（第一附属医院、第二附属医院、精神卫生中心、附属肿瘤医院、汕头国际眼科中心）以及多所非直属附属医院和多家汕头合作药企（仙乐科技健康股份有限公司、深圳华大基因医院管理控股有限公司、国药集团汕头金石制药有限公司、汕头市汇群药业有限公司、白云山和记黄埔药业等），此外，还有汕头市药品检验所以及深圳晶泰科技等创新型企业，为学生提供多元化的实践平台和行业资源。

6.问：药学本科毕业后继续升学，有哪些选择？

答：汕头大学药学学科拥有药学一级硕士学位授权点、药学硕士专业学位授权点、药理学二级博士学位授权点和药学博士后流动站，具有完整的“本科—硕士—博士”培养体系。若学生毕业后希望进一步深造，可以选择报考我院或其他院校的研究生。

7.问：药学本科考研录取率有多高？是否有推免名额。

答：2019级首届药学本科毕业生考研录取率50%，另有2名学生分别获推免至中国药科大学及浙江大学攻读硕士研究生，此外，有2名学生分别申请获得英国（诺丁汉大学）及香港（浸会大学）攻读研究生机会。2020级第二届药学本科毕业生考研率70%。2021级药学本科毕业生考研率55%。

8.问：毕业生就业情况?

答：就业主要去向包括医院药房（中山大学附属第八医院、汕头大学医学院第一附属医院、广州市番禺区中心医院）、医药公司（美国礼来公司、阿斯利康等）、考公进入市场监督管理局、或汕头市质量计量监督检测所、或在高校从事科研助理。

二十七、医学检验技术：

1.问：医学检验技术专业的人才培养目标是什么？

答： 医学检验技术专业培养具备扎实的医学检验理论、熟练的实验操作技能和创新科研能力、以及智能医学检验系统开发能力的复合型人才。学生将掌握临床检验、微生物学、免疫学、分子生物学、精准诊断等核心技术，熟练运用自动化检验设备及大数据分析工具，并能通过智能自动化检验系统操作、AI辅助诊断模型构建、多模态检验数据整合分析等特色培养环节，为疾病诊断、治疗监测和健康管理提供科学依据，具备解决复杂医学检验问题的能力。

2.问：医学检验技术（智能医学检验）有何特色？

答：医学检验技术（智能医学检验）是医学领域的重要支柱学科和前沿交叉学科，深度融合生物学、医学、化学与新一代智能技术，构建"数据驱动+智能决策"的创新检验体系。专业课程涵盖智能辅助诊断系统设计、多组学数据整合分析、智能设备研发等方向，毕业生将成为掌握高通量测序技术、AI诊断识别、大数据管理等核心技能的"智慧医学侦探"，

特色一：科交叉融合。医学+信息科学+人工智能学，培养适应智慧医疗时代的跨界人才。

特色二：双师型导师制。由临床检验专家与科研学者联合指导，强化实践与创新能力。

特色三：行业认证衔接。课程设置对接医学检验技师（MT）职业资格考核，助力职业发展。

特色四：升学通道广阔。可攻读临床检验诊断学、基础医学、生物医学工程等硕士/博士方向。

3.问：医学检验技术本科毕业后继续升学有何优势？

答：本着创新式培养和精英化培养的办学理念，依托汕头大学临床诊断学硕士学位授权点、以及完整的“本科—硕士—博士—博士后”一体化人才培养体系，医学检验技术的学生毕业后升学深造之路更宽更远，攻读临床检验诊断学、基础医学、生物医学工程等专业的学术型硕士研究生都更具优势。