周泽凯，临床医学专业2020级学生，2025年赴加拿大马尼托巴大学短期学习，毕业于怀集县第一中学。

曼尼托巴大学的交流主要分为专科医院学习和家庭医生学习，前者是为期一周的心仪科室学习；后者为总共六周的家庭诊所学习，每周在不同的诊所实习。学习过程中，视情况进行病人问诊、体格检查、辅助有创操作等临床活动。周末的空闲时间里，项目老师时常会安排同学老师一起聚餐以及其他社交活动。

在本次马尼托巴大学访学之旅中，我有幸接受Qi (Helen) Xu教授的邀请，深入体验加拿大家庭医生培养体系与医疗实践。初抵加拿大时，Xu教授细致安排了生活指引，帮助我迅速适应新环境，并在欢迎晚会上与带教医生交流，为后续实习奠定了良好基础。

作为家庭医生访学学员，我重点关注其医疗体系的核心特点：

完善的分级诊疗制度：家庭医生作为医疗体系主体，有效分流常见病与复诊患者，极大缓解了大型医院的压力，实现医疗资源的高效配置。在慢性病的管理上，我在Bridgewater Medical Center中了解到了一位糖尿病、高血压患者长达十多年的随访，家庭医生个性化的诊疗方案和定期的随访使其慢性病得到了很好的控制。

和谐的医患关系：家庭医生通过长期随访与患者建立深度信任，医患间形成朋友式互动模式，充分倾听患者需求，展现人文关怀的价值。令我印象最深刻的是他们对精神疾病的管理和控制，他们对精神疾病的管理相对于中国较为严格，通过和患者建立深度信任和长期管理，及时发现他们精神上的问题，做到精神疾病的三级预防。

严格的医生培养体系：医学院选拔率仅约10%，需本科毕业后择优录取；教学融合VR、AI等创新技术，并通过标准化考核确保医生同质化水平，体现对医疗质量的极致追求。在参观他们临床技能中心的时候，我有幸参观了VR临床技能训练，这个对医学生的实操培养体现出重要意义。

此次访学让我深刻认识到分级诊疗与医患沟通对医疗效能的关键作用。由衷感谢Qi (Helen) Xu教授及各门诊带教医生的专业指导，所习得的先进理念与实践经验，必将为我的专业发展提供重要方向指引。

参加Linda Nicholson的烤肉会上的合影

欢送会上的晚宴